党建工作信息平台

务虚会掀头脑风暴 广纳言谋内涵发展

学校召开中层副职和科级干部代表座谈会

新学期新起点,如何在学校改革发展的关键转折点上开好篇、布好局、起好步至关重要。2月22日上午,学校中层副职和科级干部代表座谈会在行政楼举行。党委书记尹绪忠主持会议并作重要讲话,与会代表畅谈工作感受,就学校长远发展、队伍建设、制度建设、教育教学改革、职能部门管理、思想阵地建设等直抒心臆,建言献策。会议现场气氛温馨活跃,欢笑声、掌声不绝于耳。

会议伊始,尹书记首先强调规矩意识,表扬大家准时到会,并要求把握好发言时间。“规矩变成习惯,习惯变成素质,当大多数人把规矩变成习惯就形成一种风气。今天大家都提前到会,说明很有规矩意识,上班、开会就是要有‘精气神’,作为共产党的干部,更要注意形象,这也是‘规矩’......因为你们不仅要当栋梁,而且要当干部和后备主要力量。”同时,他还现场抛出会议主题,表示要进行一场没有提前打草稿的头脑风暴,大家畅所欲言,谈一点工作感受,提一点希望,看看学校第三个五年主要做什么。

示范办副主任林仕彬在发言中抒发了入职8年来,与学校和同事们在这片热土上挥洒青春,共同成长的感慨,“我来的时候,正好是评估开始的时候,整个学校气象非常好,我得到非常大的锻炼。”林仕彬讲到,学校的发展越来越快,有点感觉个人跟不上学校大的发展节奏,一忙起来,就放下了学习,从一个科员到干部,学习和能力还有很多提升空间。部门的工作系统性强,希望在人员配备上得到关注,以做好部门建设、人员能力提升,顺利完成学校下一个五年和“十三五”规划的艰巨任务。

“来时遍地黄土,现时绿树成荫。”创新促进处合作管理科科长马电用诗表达个人和学校10年来的变化和理想,他讲到在时间推变的过程中,很多人实现了自我成长,实现了理想,“变”是发展,是从“我不知道可以不可以”到“我可以”的不断突破自我。他希望在新的处室和新的科室,能够继续“变”。他说,科研创新工作本来就是要打破体制,要走访调查,了解想法,激发欲望,希望创新促进处能成为在体制上有所突破的部门。

总务处副处长郑幸凯(任职公示中)感恩学校这个大平台,让自己“从运动员走进办公室,从办公室走到总务处”的大跨界中,不断提升自己。他认为,后期保障工作要跟学校发展同步,力争走上规范化、精细化、体系化,适应现代后勤工作未来的方向,管理要从模糊逐渐走向清晰。现阶段,要在自营加外包“一校两制”的餐饮管理模式下,创造一个共赢局面,使学校满意、学生老师受益、员工满足。

在团委书记丁珏看来,团委的定位是枢纽型组织,是上级组织和下级组织的枢纽,学生组织之间的枢纽,而重点和核心是做思想引领。她认为,做共青团工作,要把自己放在大思政中,站在服务教育教学的大局,做好战略配合的角色,同时拿下课外空间主战场,为实现学生自我管理、自我学习、自我教育搭建一个平台。她表示,下一步要从“坚定理想信念,爱学生、懂学生、知学生,以及提升育人和应变能力”等方面抓好团队建设,并希望在获得教学部门支持、活动阵地支持、以及激励和保障方面得到更多关注。

“我毕业后只投过一份简历,工作至今只工作过一个单位,就是这里,从建校之初与学生住实训楼楼顶的集体大棚宿舍,到自己成家立业,学校变化非常大。”团委副书记、大学生素质拓展中心主任胡顺义表达着自己对这份工作的热爱之情,他回忆自己从辅导员到团委不同岗位工作方式和思维方式的转变以及工作责任感的“迁移”,他认为学生工作实际上是大思政工作,因此需要付出更多的“感情”。

创新促进处科研管理科科长蓝伴儒(任职公示中)分享自己工作至今的思想变化是从“感觉忙完这一段就好了”到适应“要不断赶超”的状态。他对学校的师德工作提出看法和建议,建议师德的“一票否决”要从“不违规”的底线往全面约束的方向走。他认为“工作量”要有标准,这个标准要和师德、考核、绩效挂钩。在队伍建设方面,要建立一套工作方法,建立一个知识体系。

对于大家的发言,尹书记认真倾听,不时插话回应。当谈到学生活动阵地问题时,他表示预计学生活动中心将在两年内建成。对于师资队伍建设问题,他强调,干部培训要把学习的东西变成内化的东西,为什么工作岗位要适当调整?因为人要转型,才会换位思考,新人才会考虑新问题。人在一个地方时间长了,会滋生思想僵化、结构老化、利益固化的“三化问题”,并要求“年轻人对待工作,要少一点怨气,少一点戾气,摆脱‘穷人心态’、‘弱者心态’”。

“今天我收获了一个惊喜,就是听到书记说了一个‘挺’字。入职10年,我一直坚持座右铭:热爱和纯粹不可辜负。”学生工作处副处长刘烨表达了她对学校、领导、同事、学生的感谢与热爱,讲到动情处,数次哽咽。她倡导做学生工作要“听他们的声音”,要与每个孩子一起成长,要从孩子出发,回归孩子。她希望学生工作能做到大小兼顾,纵横并举,有主题有主线。同时,进一步加强顶层设计,注重协同育人。

信息工程学院副院长黄春平对教学设施、基层管理、辅导员管理、产业学院发展、课程导向、队伍建设、师德建设、提高教师幸福感等问题提出建议,他认为要给德才兼备的圣人和君子压担子,要创新师资培训模式多开展“接地气”的校本培训,师德建设要下放给学院,教学、管理技能“比武”可以成为一个上升通道,要形成一种文化氛围,让师生有幸福感和归属感。

信息工程学院学生工作办公室主任刘鹏远讲述了自己曾经在教学和辅导员之间的徘徊和困惑,分享由思想转变带来的成长。他用一个理科生的理性思维来看待学生管理工作和管理艺术,他认为“立德树人”,就是尽可能为学生做得更多。他认为团队优秀造就了个人优秀,希望继续向身边的团友深入学习管理艺术、说话艺术等。

尹书记在总结中讲到,大家思维方式活跃,提了很多问题,很多议题触及到未来发展的核心点,特别好。他指出,年轻干部是整个学校发展的中坚力量,要承担起未来学校发展的使命,为此,他提出四点希望,要求全体干部率先垂范,身体力行。一是转变观点,提高认识,增强学校创一流的紧迫感。首先观念很重要,不要怕揭别人的短、补自己的短,发展从问题开始,这就是问题意识和问题导向。其次是紧迫感,就是逆水行舟,不进则退。学校提出要建高水平的一流院校和高水平的优质高职院校,就要提高认识,转变观念,从问题入手。二是一定要抓住重点,突破难点,让学校真正走上内涵式发展轨道。重点是团队建设,要搞清楚团队建设的标准是什么?团队核心竞争力是什么?一个团队不能只依靠一个领队,不要因为人不在阵地不在,而要做到人不在,阵地依然在。除此之外,还有制度问题,团队要有一整套非常好的机制,也就是依法治校的团队体系。难点是精品的专业课程体系建设,每个学院、每个部门都要能够建成自己的精品团队,建成自己的精品课程体系,内涵建设不只是一个名词的变化,一定要转到这个轨道上。三是立足根本,放眼长远,让学校发展具有可持续性。根本是制度和机制,长远是树立学校的灵魂。有一个好的制度,坏人可以变好人,长远是因为有了好的制度,人们的思想就会凝心聚力,就会团结向上,就会真诚合作,就会不怕困难。长远就是学校的文化,例如校训,起码30年不能改,这就是长远的东西。学校发展一定是可持续性的,发展不是把前人的成果推翻,而是把好的东西继承延续,发扬光大。四是分工协作,整合资源,提升学校发展的整体品味。目前学校每个人的能力是比较强的,但整体攻关的能力不足,涉及责任总会有互相推卸,涉及利益总会互相争取。分工协作要站在全局的角度,有工作的时候,要勇于承担。部门之间要换位思考,只有分工协作,整合资源才能够落到实处。工作调整也是成长,调整后适应岗位了就有存在感和成就感,有幸福感才能其乐融融。

尹书记强调,四点希望其实是一个整体,希望大家继续发扬优点,不断学习,认识身份的转变、责任的转变、职能的转变,尽可能走上快车道,并激励年轻干部“时不待我,既要踏踏实实工作,又要有方法,找准自己最佳的方式,不辜负党委班子、学校和学生的力挺。”

学校召开中层副职和科级干部代表座谈会

尹书记发表讲话

撰稿人:张沐坚

审稿人:杨丽萍

撰稿单位:学校办公室

 


Copyright ©2005-2011 中山职业技术学院 版权所有


400 Bad Request

Bad Request

Your browser sent a request that this server could not understand.